Perkuat Kompetensi Guru Madrasah, Kemenag Luncurkan Program KREASI

Jakarta, Ragamjatim.id - Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah Kementerian Agama terus memperkuat kompetensi pendidik madrasah melalui sinergi dengan berbagai mitra pembangunan.

Salah satunya melalui Program KREASI yang dilaksanakan bersama Save the Children Indonesia dalam kegiatan Peningkatan Kapasitas Pelatih Utama Daerah Modul II (Numerasi) Teacher Professional Development (TPD) KREASI.

Kegiatan yang berlangsung pada 31 Agustus sampai 4 September 2026 di Jakarta ini diikuti oleh unsur Kementerian Agama, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, Save the Children Indonesia, serta mitra pelaksana KREASI.

Kegiatan tersebut merupakan bagian dari penguatan kapasitas pelatih utama dalam model pengembangan profesional guru secara berjenjang (cascade training), khususnya pada penguatan pembelajaran numerasi.

Kegiatan dihadiri oleh sejumlah pejabat dari Kementerian Agama dan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Kehadiran unsur kedua kementerian tersebut menunjukkan pentingnya sinergi lintas kementerian dalam memperkuat kualitas pembelajaran, khususnya pada kemampuan literasi dan numerasi peserta didik.

Program KREASI merupakan inisiatif strategis Pemerintah Indonesia yang didukung Global Partnership for Education (GPE) dan Pemerintah Australia melalui DFAT, dengan melibatkan berbagai mitra pembangunan.

Program ini diarahkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar, terutama dalam penguatan literasi, numerasi, karakter, serta pembelajaran yang inklusif dan berpusat pada peserta didik.

Dalam kegiatan Modul II, peserta mendapatkan penguatan mengenai konsep numerasi, strategi pembelajaran dan asesmen, pengelolaan kelas, penyusunan rencana pembelajaran, micro-teaching, hingga keterampilan fasilitasi dan pendampingan guru. Materi juga mengintegrasikan penguatan karakter, isu perubahan iklim, GEDSI, dan manajemen kelas.

Model TPD KREASI menggunakan pendekatan berjenjang, di mana District Master Trainers dipersiapkan untuk memperkuat kapasitas Regional Facilitators, yang selanjutnya mendampingi guru di tingkat satuan pendidikan.

Pendekatan ini diharapkan dapat memastikan penguatan kompetensi guru berlangsung secara berkelanjutan dan dapat menjangkau lebih banyak satuan pendidikan.

Bagi Kementerian Agama, penguatan numerasi memiliki relevansi dengan upaya peningkatan kualitas pembelajaran di madrasah. Pengembangan kompetensi guru, pembelajaran kontekstual, penguatan keterampilan peserta didik, serta pemanfaatan asesmen menjadi bagian penting dalam implementasi kebijakan kurikulum madrasah.

Mewakili Pimpinan, Kasubdit Kurikulum Direktorat KSKK Madrasah Abdul Basit, menjelaskan pentingnya penguatan kapasitas pendidik agar mampu menghadirkan pembelajaran yang bermakna dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Sinergi antara Kementerian Agama, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, serta mitra pembangunan diharapkan dapat memperkuat ekosistem pengembangan profesional guru secara berkelanjutan.

Kegiatan ini diharapkan menghasilkan kesamaan pemahaman terhadap Modul II Numerasi, peningkatan kemampuan fasilitasi pelatih utama, penguatan strategi pembelajaran bagi orang dewasa (adult learning), serta rencana tindak lanjut untuk mendukung peningkatan kapasitas fasilitator di daerah.

Kolaborasi ini sekaligus menjadi bagian dari upaya membangun pembelajaran yang berkualitas, inklusif, dan berpusat pada peserta didik. Melalui penguatan kapasitas guru dan fasilitator, Kementerian Agama terus mendorong madrasah agar mampu memberikan pengalaman belajar yang semakin relevan dengan kebutuhan peserta didik dan tantangan pendidikan masa depan. (din)